匠心聚，百业兴。

才聚广州城，技展新时代。第一届全国技能大赛成功举办。习近平总书记专门发来贺信，站在战略全局的高度，充分肯定技术工人队伍的重要地位，深刻阐明职业技能竞赛的重要意义，对各级党委政府做好技能人才工作提出明确要求，激荡起新时代技能成才、技能报国的梦想。

获奖选手登台领奖。张立摄

大赛因势而生，为高质量发展而兴。竞赛就像一个支点，撬动了技能人才队伍建设，产生了广泛而深远的影响。

这届大赛吸引了全国2557名选手同台竞技，参赛选手的平均年龄仅21.8岁。越来越多的年轻人，选择把学习技能作为实现人生价值、筑就人生梦想的重要途径，投身技能报国大潮。

技能之美，让他们找到人生自信。不好好学习，调皮捣蛋，谁也没想到，杜思锦这个亲戚邻居眼里“废了”的孩子，却拿到了国赛选拔赛信息网络布线项目的全省冠军，代表安徽省参加比赛，变成老师最骄傲的学生。“蝶变”源于他的一个选择——读安徽金寨技师学院，走技能成才路。

大赛让参赛者获得技能水平提升，推动技能人才培育模式不断丰富、创新。图为选手在比赛现场。张立摄

学习技能，让他们摆脱贫穷的命运。有来自30个省份的141名建档立卡贫困家庭选手参加大赛，勇夺1枚金牌、5枚银牌、5枚铜牌和46个优胜奖。经过竞赛，他们坚定脱贫信心，燃起未来生活的憧憬。吴艳洁在这届大赛糖艺/西点项目荣获优胜奖和“西部技能之星”，她希望能留校做一名老师，“不是让自己摆脱贫困的家乡，而是要让家乡更多的人摆脱贫困。”

追求卓越，让他们筑牢技能报国之基。这届大赛85%的选手来自技工院校和职业院校，10%来自企事业单位，5%来自大学，技校学生、企业技工、硕士博士同台切磋，淬炼匠心，再攀高峰。21岁的同济大学博士生焦贺铭，一直到比赛结束，都没有把握自己能拿到水处理技术项目金牌。“来自技校的选手在实际操作上很有经验，我在检验对标中发现还有一些地方存在不足。”

赛场竞技精彩激烈，家长带着孩子，技能爱好者约上亲朋好友，纷至沓来。大赛同期进行技能展示交流活动。萝卜削成纸片、气球上切黄瓜……各地技能文化大展示引来连连惊呼；蒙眼开锁、电钻钻鸡蛋、陶瓷微书、玑镂刻花……20项中华绝技展演令人啧啧惊叹。

精彩的技能比拼吸引了众多观众。黄欢摄

6万多人次现场观摩、近1.7亿人次云端观赛，广大群众热情围观，并纷纷留言：“行行出状元，当技术工人也能出彩！”“工匠精神，铸造未来！”“这才是时下年轻人应该追捧和热爱的！”“千金在手不如一技傍身。”……

精彩的技能比拼吸引了众多观众。张立摄

一份份热烈的“技能宝贵”告白，传递出清晰的信号：

大赛不仅转变了广大民众对技能的看法，更让“有技能、好就业”成为共识，技能成才、技能报国正成为青春宣言，精益求精的工匠精神更加深入人心。

大赛不止于“赛”。大赛不仅为各地的技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技艺的平台，更通过以赛促学、以赛促育，找差距补短板，让参赛者获得技能水平提升，推动技能人才培育模式不断丰富、创新。

“平时没有渠道了解，只有在这样的比赛上才能看到行业最高技艺水平，发现差距和不足。”物联网技术项目选手、贵州省电子信息技师学院教师陆光培的参赛感言，道出了众多选手心声。

海南省技师学院是此届大赛参赛选手最多的技工院校，院长石磊表示，“从选拔、集训到参赛，我院阶梯式地培养了一批批高技能人才。参赛促使教师们紧跟技术发展前沿，不断深入学习、钻研。”江西省电子信息技师学院院长杨乐文认为，“人才培养，教师是关键。”学院把参加各类竞赛，作为提升教师专业能力的抓手，规定45周岁以下教师，每个人都应该根据自己的专业能力发展，对接至少一项各种层次类型的校外竞赛活动，以赛促学、以赛促练，倒逼老师不断更新知识、提高技能。

大赛项目充分衔接新职业，近四成属于战略新兴产业。图为移动机器人项目比赛现场。张立摄

充分衔接新职业，近四成属于战略新兴产业。大赛项目这一特点引人关注。“不少赛项对应的专业，学生还没毕业就被用人单位提前预订，企业求人倍率都是几倍率。”广东多家技工学院透露。

企业求人高倍率比，说明技工院校专业设置迈出了跟踪新产业、新职业的步伐，但仍存在供需结构性矛盾。有数据预测，如果不加强人才培养，到2025年新型职业人才缺口将突破1000万人。

技工教育要打“移动靶”，紧跟社会需求、产业变化调整专业结构和布局。广州市工贸技师学院毕业生就业率高达99.68%，院长汤伟群介绍，学院培养高质量技能人才的一个关键做法，就是成立了世界技能人才培养研究中心，推进世赛技术标准转化为技能人才培养标准和课程标准。学院已在工业设计等10个专业应用世赛标准，并对标世赛项目开设了商务软件应用等新专业。

“90%都是新设备，以前没有接触过，对设备不熟练。”谈及比赛遇到的最大困难，增材制造项目选手王锐说。作为为大赛提供比赛设备的企业，广东三向智能科技公司销售总经理程训华也感受到：“学校教育在对应企业技术上显得滞后，很多技术在企业早已成熟或更新换代，但学校还没跟上。”

此届大赛对接企业生产实际，模拟现实工作环境打造竞赛场景，展示时下各领域最新的生产加工工艺和人才需求导向。大赛期间，120余家知名企业参与大赛，纷纷现场揽才。

图为新能源汽车智能技术项目选手在比赛。高阳摄

“企业来学校招人时，首先看他是不是竞赛选手。”对这种招聘新动向，广州市技师学院副院长刘海波认为这是竞赛对缓解就业结构性矛盾的助力所在。“比如原型制造项目涉及到7个工种，需要选手每种都精通。企业很喜欢这种复合型技能人才。”

通过大赛，广东省机械技师学院党委书记冯为远迅速感知到现代产业体系对技能人才素质需求的变化，他认为，“技工院校作为技能人才供给主阵地，要更加深入开展校企合作、产教融合。”

该学院实现高质量就业的“不二法宝”，就是与企业开展“校企双制”办学，共建实训中心，开发专业核心课程，实现教学与企业岗位的无缝对接。一份数据显示，广东技工院校平均每个专业与7个企业、行业合作。

在第45届世界技能大赛上为中国捧回了第一个“阿尔伯特·维达”大奖的江苏省常州技师学院，也正积极推进政府、学校、行业、企业共建共享模式，大力实施产教融合型生产性实训基地建设，计划于2021年建成产教融合实践园区并投用。目前，学院已与20余家企业达成入园合作意向。

上海、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、广东、重庆、四川、贵州等11个省市参加全部86个比赛项目，17个省份参赛项目超过一半。各地的积极参与，折射出借助高水平职业技能竞赛加强技能人才工作的决心。

据人社部数据，目前，我国技能劳动者已经超过2亿，高技能人才超过5000万。然而，从整个就业和经济发展需求看，我国技能人才总量仍然不足，特别是结构不优、素质不高问题比较突出。举办大赛，既是推动高素质技能人才队伍建设的重要途径，也是弘扬劳动精神、工匠精神的重要手段。

热烈的闭幕式现场。张立摄

这是竞技场也是试炼场。在选出优秀选手的同时，大赛有力促进各地以赛代训，加快推进技能人才培养。

河南省人社厅副厅长李甄介绍，河南在参赛备战期间，累计邀请国内优秀专家100余人来指导，新培养企业院校等相关项目专家、裁判200余名，高技能人才培养水平得到进一步的提升。河南作为职业技能培训任务量全国第一的省份，2020年已经开展补贴性培训239.79万人次，企业新型学徒3.63万人，提前完成全年目标任务。

职业技能培训是扩大技能人才供给的主渠道。许多省（自治区、直辖市）在赛后表示，将蓬勃开展各类职业技能竞赛活动，进一步加大职业培训力度，鼓励企业兴办培训，推广“互联网+职业培训”模式，创新企业新型学徒制培养模式，全面提升技能人才培养水平，为推动经济高质量发展提供有力支撑。

上海表示，将学习借鉴此届大赛办赛经验，高水平筹办好第46届世界技能大赛；加快实施高技能人才振兴工程，实施技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”；湖南计划全面启动实施技能人才振兴工程，从打造技工教育提质、技能培训增效、基础能力提升、技能人才激励、全方位服务、全社会动员等六大方面下功夫；天津将借承办第二届全国技能大赛的机会，创新实施“海河工匠”建设工程，营造浓厚的技能成才、技能报国氛围。

这是技艺展现台也是成长快车道。在发现优秀人才的同时，大赛开拓了新的评价通道，推动构建评价立交桥。

准确评价有利于人尽其才、才尽其用。本届大赛对优秀选手直接给予职业资格或职业技能等级晋升，很多项目在技术技能上体现的融合性、复合性，也对高技能人才评价提出新的要求。

据人社部介绍，工程技术领域已经实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通，下一步准备把贯通领域延伸到技术技能融合发展的多个职称序列。作为制造业大省，山东在构建有利于高技能人才快速成长的体制机制和政策环境上走到前列，在规模以上企业全面开展企业技能人才自主评价，推出企业特级技师岗位制度，将技能人才参加工程技术领域职称评审等级拓宽至正高级职称。辽宁省人社厅也表示，下一步将健全人才评价机制，把新兴和急需紧缺职业纳入技能等级认定范围。

大赛同期进行技能展示交流活动。图为甘肃珐琅艺术展示。张立摄

这是群英会也是宣传会。在表彰奖励获奖选手的同时，大赛更是一个提升技能人才地位、弘扬工匠精神的窗口。

待遇体现重视度，地位关乎吸引力。职业荣誉感强、获得感强，才能吸引更多的人成为大国工匠。本届大赛对优秀选手授予“全国技术能手”等荣誉，各地各行业还将对获奖选手给予表彰奖励。这既是一份荣誉，更是对他们走技能长才、技能报国之路的激励，对劳动精神、工匠精神的弘扬。

通过参赛，重庆市深刻体会到“高质量发展，还要努力让高技能人才‘高’起来。”重庆市人社局副局长谢辛介绍，全市技能人才中有3800余人当选各级党代表、人大代表、政协委员，顶尖技能大师享受企业副总裁待遇，下一步将完善政策，持续营造“技高行天下，能强走世界”的良好氛围。

江苏将针对技能人才待遇仍然偏低的问题，在“十四五”时期指导各地设立高技能领军人才服务窗口，帮助解决户籍、住房、子女入学等切身利益问题。浙江表示，将在提高社会对技能人才的尊重和认可、完善对技能人才的激励措施和技能人才队伍的质量建设三个方面“发力”。

大赛结束，征程新启。一个劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的新时代正向我们奔腾而来！只争朝夕，不负韶华。在全面建设社会主义现代化国家的征程上，技能人才队伍建设将会书写更加精彩的华章！